Couleurs perdues de l'abbaye

Était-ce aussi gris et sévère le Moyen-Âge ? Partez à la recherche de la splendeur passée de l’abbaye !

Au Moyen Âge, vitraux de l’abbatiale, écoinçons du cloître, dallages de la Salle des Hôtes et murs des cryptes s’animaient de couleurs qui ont disparu au fil des siècles. Les élèves sont amenés à redonner ses couleurs perdues à l’abbaye à travers un parcours qui leur permettra de découvrir la vie dans une abbaye au Moyen Âge.

Des images colorisées sont distribuées aux élèves qui doivent au fil du cheminement retrouver la correspondance avec la salle qu’ils traversent. Pour ce faire ils utilisent les formes architecturales comme indices. Il s’agit ensuite de les amener à rechercher les traces de couleurs restantes.

Actions pédagogiques

Visite découverte avec un médiateur.

Disciplines

Questionner le monde
Au CP et au CE1, les élèves acquièrent des repères dans le temps et l’espace, des connaissances sur le monde et maitrisent le vocabulaire spécifique correspondant. Ils dépassent leurs représentations initiales en observant et en manipulant.

Se repérer dans le temps
Les élèves découvrent et mémorisent des repères plus éloignés dans le temps : quelques dates et personnages de l’histoire de France ; ils prennent conscience de l’évolution des modes de vie.

Notions

• Comparer des modes de vie (habitat) à différentes époques
• Construire des repères temporels/repérer des périodes de l’histoire
• Observer les traces présentes pour comprendre le passé 
   

Les élèves adoptent une démarche à la fois d'un historien et d'un archéologue en recherchant les traces du passé dans l'église abbatiale, le dortoir, le cloître, le réfectoire, la salle des hôtes, la crypte des Trente cierges, Belle Chaise et la salle des chevaliers.